Tipos de centro.

Centro	Escolarización	Currículo
Ordinarios	Régimen de Integración	Adaptaciones curriculares
Integración preferente	Régimen de Integración	Adaptaciones significativas
Específicos	Específica	Programas - recursos adaptados

Centros de integración (ordinarios).

En ellos se pueden escolarizar todos tipo de alumnos, aunque determinados grados de afectación no podrán recibir la atención educativa que precisan, siendo necesario escolarizarlos en centros que ofrezcan mejores garantías.

Cuentan con recursos ordinarios de apoyo:

Profesor de Pedagogía Terapéutica
Profesor de Audición y Lenguaje
Orientador (perteneciente al EOEP del sector o del Departamento de Orientación en determinados casos (IES, IESO y CPEB)

Centros de Integración Preferente (de Auditivos y de Motóricos).

Ofrecen una alternativa más apropiada para la escolarización de alumnos con discapacidad auditiva o con discapacidad motórica.

Cuentan con recursos ordinarios y otros más específicos:

Profesor de Pedagogía Terapéutica
Profesor de Audición y Lenguaje
Orientador (perteneciente al EOEP del sector o del Departamento de Orientación en determinados casos (IES, IESO y CPEB)

También se ofrecen adaptaciones de acceso y determinadas ayudas técnicas de uso colectivo.

Centros de Educación Especial.

Ofrecen una alternativa apropiada para la escolarización de alumnos con diferentes tipos de discapacidad que exigen respuestas muy específicas por su grado de afectación.

Cuentan con recursos específicos, siento todo el personal especialista.

Existen departamentos de orientación en los centros.

El currículo es específico (currículo E.B.O.) y se desarrollan programas centrados en las necesidades individuales de los alumnos: programas de autonomía personal, de comunicación...

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