Planteamiento general del proyecto

El año Europeo de las Personas con Discapacidad supone una gran oportunidad para transmitir a la sociedad el sentir de este colectivo y así poder sensibilizar a todas aquellas personas que lo desconocen, con el objetivo de lograr una sociedad Asturiana más comprometida y solidaria.

En Asturias hemos iniciado desde el curso 2000 un Plan estratégico para la integración de las Nuevas Tecnologías en el ámbito educativo, favoreciendo las competencias básicas en las TICs a los estudiantes y dotando a los centros y al profesorado de medios adecuados, fomentando la integración NNTT en la acción educativa.

Las NNTT llevan asociada implícitamente una barrera de entrada debido a que requieren un aprendizaje y unos determinados programas y equipamientos informáticos, esta barrera se hace todavía más visible en el caso de las discapacidades que necesitan de un tratamiento y desarrollo específico.

Pues bien, la elaboración de esta WEB educativa SIN BARRERAS, como su nombre indica, es el inicio de un proyecto más amplio de carácter demostrativo, en el ámbito de las Necesidades educativas especiales que pueda paliar poco a poco las distintas barreras de comunicación, intentando dar respuesta a las necesidades de servicios, recursos y novedades educativas del colectivo de alumnado con diferentes NEE y de los profesionales que con ellos trabajan.

Dotándoles de forma funcional de un espacio de buenas prácticas educativas y tecnológicas que cuenten con los criterios de accesibilidad acordes a las distintas discapacidades que puedan presentar nuestros alumnos/as.

La WEB, la enmarcamos con un carácter de provisionalidad, como “buena práctica educativa singular”, teniendo en cuenta el principio de integración y normalización de los servicios, trabajando a su vez en conseguir progresivamente hacer accesible. El Portal Educativo Educastur, en los límites que la tecnología para todos lo permita. De tal forma que, cualquier usuario de Educastur pueda acceder a la mayoría de los servicios educativos independientemente de sus características funcionales.

El desarrollo de las NNTTen el ámbito de las NEE, ha hecho emerger un nuevo término para denominar esta área de trabajo: la tecnología de ayuda que “emerge como la confluencia de diferentes áreas de conocimiento que tienen como denominador común el estudio de medios tecnológicos, su desarrollo y/o el tratamiento de la diversidad con los mismos medios en sus diferentes vertientes, asistencial, educativa y rehabilitadora” (Alcantud, 2000).

El profesorado necesita recursos que le ayuden a compensar las situaciones desfavorables de su alumnado y, en este sentido, el ordenador-núcleo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación- tiene reconocida capacidad para favorecer la integración educativa y social.

En unos casos el ordenador actúa como una prótesis y ayuda a vencer, con sintetizadores de voz, teclados especiales, etc. las dificultades de los que tienen problemas de habla o escritura. En otros es una herramienta que potencia el desarrollo cognitivo y mejora los procesos de adquisición de los objetivos de las distintas disciplinas del currículo a través de software de reeducación y refuerzo, simuladores, juegos pedagógicos, etc.

Las nuevas tecnologías se relacionan con el diseño para todos, tecnología adaptable y tecnología de la rehabilitación ya sea a través de tecnologías de control o de materiales de la información o de la comunicación.

Esta simbiosis esperamos que permita, en un futuro cercano, la igualdad de oportunidades con el resto de la población porque el propio diseño se acompaña progresivamente de medios de información, difusión, formación y asesoramiento oportunos centrados en el usuario.

Por tanto, esperamos que esta WEB Educastur Sin Barreras nos facilite una experiencia práctica más rica y cercana a la realidad de nuestra comunidad educativa Asturiana.